» Материалы за Май 2011 года

Видео уроки. Человек и природа. Духовная энергетика

29.05.2011 в Образовательные видео уроки, 7 531 просмотр
Изменения: 21.08.2011. Причина: Добавлен файл текста урока для скачивания.

Видео уроки. Человек и природа. Духовная энергетикаВидео уроки. Человек и природа. Духовная энергетика. Неосторожное отношение человека к законам природы выливается в многочисленные природные катаклизмы и кризисы. Сегодня, когда мир прошел пик добычи энергетических ресурсов, мы стоим на пороге очередного кризиса, последствия которого трудно даже представить. Иссякающие источники полезных ископаемых не сможет заменить никакая другая физическая энергия (солнце, ветер, атомная энергия и т.д.).

Выявить кризис во всей его многогранности нетрудно. Гораздо сложнее найти его решение. Все решения, предлагаемые человечеством, наивны и несостоятельны в силу нашего непонимания замысла природы. Согласно науке каббала, решение всех проблем находится не на материальном уровне, а на уровне внутренней связи между нами и выявлении в ней Высшей силы ...

Видео уроки. Человек и природа. Природа мира: теории и практика

29.05.2011 в Образовательные видео уроки, 5 501 просмотр

Видео уроки. Человек и природа. Природа мира: теории и практикаВидео уроки. Человек и природа. Природа мира: теории и практика. Любовь и ненависть – две антагонистические силы, сосуществующие в нашем мире. С одной стороны, они пытаются уничтожить друг друга, а с другой – дополняют одна другую. Это противоречие в управлении природы прослеживается на примере взросления человека. Поначалу в его становлении участвует только добрая сила природы. Она защищает ребенка в материнском чреве, при рождении и в младенчестве. Но чем старше он становится, тем дальше от него добрая сила и тем больше он подпадает под влияние отрицательного управления, предъявляющего к нему всё более жесткие требования.

Непонятное нам отношение природы к человеку породило несколько теорий, оправдывающих ее противоречивое управление ...

Видео уроки. Человек и природа. От атома до галактики

29.05.2011 в Образовательные видео уроки, 3 817 просмотров

Видео уроки. Человек и природа. От атома до галактикиВидео уроки. Человек и природа. От атома до галактики. Интегральное общество – это единая система, функционирующая по принципу жизнедеятельности живого организма. Выпадение хотя бы одного мельчайшего элемента из общей взаимосвязи системы лишает ее силы, так же как болезнь одной клетки нарушает здоровье всего тела. Сегодня мы существуем как маленькая, больная клетка – а должны жить как единый, здоровый организм.

Корень всех проблем – войн, террора, кризисов, депрессий, наркомании – заключается в отсутствии интегральной связи между людьми. Причина этого – эгоизм, который не позволяет нам объединиться и стать подобными природе.

Цель творения – привести человека к такому состоянию, когда он сможет ощутить в себе природу во всех ее проявлениях: каждый атом, каждую душу, бесконечную галактику. Он охватит мироздание прозрачным, сквозным видением, потому что раскроет в себе его интегральную систему. Он увидит совершенство, единство, гармонию, реализацию одного общего замысла творения, станет ощущать, понимать и претворять этот замысел от начала до конца ...

Восприятие реальности - 2

28.05.2011 в Наука: мировоззрение, 4 455 просмотров

Восприятие реальностиВосприятие реальности. Часть 2. Если бы у нас были другие органы чувств, мы бы видели его другим. Если бы мы видели в инфракрасных, ультрафиолетовых или в рентгеновских лучах, ощущали бы в другом диапазоне частот звуки, тактильные или обонятельные ощущения, то наш мир, то есть вся сумма восприятий была бы совершенно иной и рисовала бы нам иную картину. Мы знаем, что собака воспринимает мир в пятнах запахов, а змеи – в температурных пятнах, они видят по-другому. Если бы мы были лишены органа зрения, который поставляет нам 90% информации, то, воспринимая реальность по-другому, мы приспособились бы к окружающему нас миру: если бы я этих предметов не видел, они существовали бы для меня благодаря наличию тактильных ощущений, и исходя из них я бы строил модель мира внутри себя ...